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校风:明礼诚信,笃学创新

释义:明礼,出自“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也。不知言,无以知人也?!?-《论语?尧曰篇第二十》第三章?!懊骼瘛笔嵌允ι形娣兜淖罨疽?。从广义上讲,“明礼”就是“讲文明”,包括自觉维护秩序、遵守规则等要求。从狭义上讲,就是“明规晓矩”。包括重礼节、讲文明、晓规矩等内容。学校作为培养人的地方,更应做到知书而后达礼。

诚信,“诚”是诚实、老实,“信”是信用、守信。欲让人信,首先要内诚于心。诚信是中华民族的传统美德,是做人最基本的品德修为。诚信立身,自信成事,言行一致,表里如一,才能堂堂立身于天地。诚信教育是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿,也是师生的品性、道德成长的目标。

笃学,即笃志于学??鬃釉唬骸安┭Ф浦?,切问而近思,仁在其中矣?!薄绑菩藕醚?,守死善道”?!绑啤庇姓娉?、厚实、专一的意思,古人一般将“笃”字与做人联系在一起,为人要有人品,治学也要有“品格”,品与学,即德与才,是一个人立志成才两大的基础条件。

创新,乃合意词,由“创”与“新”组合而成,“创”,《汉书?叙传下》解释是“创,始造也?!薄靶隆?,《辞?!方馐臀俺醮纬鱿?,改旧更新”?!按葱隆弊置娼簿褪桥卓傻?,创造新的,意在除旧布新,破旧立新,革故鼎新,与时俱进,有新的发现和发明。创新不仅仅是对旧事物的改革和增删,也包括着对事物功能上的重新定位及新的价值追求,因此,是带有全面性、结构性、本质上的革新和发展。



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